Para se pensar em tecnologia como produto e meio de relação do homem com a natureza, é necesssário que se crie formas de enfrentamento dos problemas e desafios que se apresentam na escola.
No contexto da globalização, as mídias e as tecnologias invadem nosso cotidiano, então é na escola que se deve desenvolver formas de pensar e criar possibilidades para formar cidadãos capazes de "dominar" as tecnologias e utilizá-las a seu favor, seja na escola, no mercado de trabalho ou na sua vida pessoal.
No que concerne a aplicação dessa tecnologia nas escolas, algumas indagações são pertinentes:
A escola está preparada para formar este cidadão? Como é a relação entre escola, tecnologia e sociedade? Como usar computadores se nem mesmo outros tantos recursos didáticos estão disponíveis?
Pensar a tecnologia através dessas indagações, é necessário para que a educação atinja um patamar de qualidade desejável, e que para as transformações que possam surgir, a partir desse atrelamento entre escola, tecnologia e sociedade, sejam benéficas e construtivas para o ambiente escolar.
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